يمارس الجيل الموجود دائمًا عبر الويب ألعابًا رقمية أكثر من الأجيال السابقة ويتعلّم بطريقة مختلفة عنها. لإشراك طلاب القرن الواحد والعشرين بطريقة عميقة في التعلّم، فإن كتاب «استخدام الألعاب الرقمية كأدوات للتقويم والتعليم» يشجع معلمي الصفوف من رياض الأطفال إلى الثالث الثانوي، والمديرين، ومنسقي التقنية على تبني التعلّم الرقمي المستند إلى ألعاب، وهو أسلوب يحسن التعليم والتعلّم من خلال إضافة ألعاب رقمية فعّالة للعمليات الأكاديمية. ويبيّن المؤلف Ryan L. Schaaf للمعلّمين كيف يستخدمون الأدوات الرقمية لإعداد أنشطة صفية مسلية قابلة للتطبيق من ناحية أكاديمية تحفز الطلاب وتعزز التعلّم.                         باستخدام هذا المصدر، فإن المعلّمين.

• سيحصلون على توجيه عملي لتنفيذ ألعاب رقمية في غرفة الصف

• سيثرون تعلّم الطلاب ويسمحون لهم بالسيطرة على تعلّمهم

• يتقصون فوائد منصات الألعاب المختلفة لاختيار الأداة المناسبة للاستخدام الصفي

• يكتشفون استراتيجيات التقويم الفاعلة لاستخدامها مع التعلّم الرقمي المستند إلى ألعاب

• يستخدمون الأسئلة النقاشية المفيدة للتأمل في المحتوى بطريقة تآزرية أو فردية