家庭での教育

タイトル: 家庭教育

著者: M. ミーナチ スンダラム

発売日：2024年6月5日

言語： 英語

オリジナル出版物：MSソフトウェア研究所

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+91 8220454003

これは MS ソフトウェア ラボラトリーの著作物です。会社登記証明書はこの本の最後のページにあります。当社は、本書の著者である M.Meenachi Sundaram によって登録された独自のタイプの組織です。

書籍の販売額の 10% は、ヒンズー教寺院の建設プロセスに使用されます。

誰でもこの本を教育/学習目的に任意の形式で再利用できます。

家庭における教育.. 6

パート I: いくつかの予備的な考慮事項... 23

I.—教育方法... 26

II.—子供の財産... 29

III.—子供たちを傷つける... 31

IV.—子供たちを軽蔑する... 34

V. ― 子どもたちの行動を妨げる... 36

VI.—健康な脳活動の条件... 37

VII.—教育における「法の支配」... 49

パート II: 子供たちの屋外生活... 52

I. ― 成長の時代... 52

II.—「観光」... 54

III.—「絵を描く」... 55

IV.—花と木... 58

V.—「生きている生き物」... 61

VI.—野外伝承と自然主義者の本... 65

VII.—子供は自分の感覚によって知識を得る... 67

VIII.—子供には自然の物体に慣れさせる必要があります... 70

IX.—屋外の地理... 71

X.—子供と母なる自然... 75

XI.—屋外ゲームなど... 76

XII. 悪天候時の散歩... 80

XIII.—「レッド・インディアン」の生活... 83

XIV.—子供たちは田舎の空気を必要としています... 86

パート III: 「習慣は十の性質である」... 88

I. 自然法に基づく教育... 88

II.—子供たちには自己強制力がない... 89

III.—「自然」とは何ですか?. 91

IV.—習慣が「自然」に取って代わる可能性がある... 94

V.—習慣の境界線を定める... 96

VI.—習慣の生理学... 99

VII.—習慣の形成—「後はドアを閉める」... 104

VIII.—幼児の「習慣」... 108

IX.—身体運動... 113

パート IV: いくつかの心の習慣 ​​- いくつかの道徳的習慣... 115

I.—注意を払う習慣... 116

II.—適用の習慣など... 124

III.—考える習慣... 124

IV.—想像する習慣... 125

V.—思い出す習慣... 127

VI.—完璧な実行の習慣... 131

VII.—いくつかの道徳的習慣—従順... 132

VIII.—真実... 135

パート V: 教育手段としてのレッスン... 138

I.—レッスンの内容と方法... 138

II.—教育の場としての幼稚園... 144

III.—幼稚園についてのさらなる検討... 147

IV.—読書... 158

V.—最初の読書レッスン[15]. 163

VI.—視覚と音で読む... 169

VII.—朗読... 175

VIII.—年長児向けの読み聞かせ... 178

IX.—ナレーションの芸術... 181

X.—書き込み... 183

XI.—転写... 186

XII.—綴りと書き取り... 188

XIII.—構成... 190

XIV.—聖書の教訓... 194

XV.—算術... 198

XVI.—自然哲学... 205

XVII.—地理... 210

XVIII.—歴史... 215

XIX.—文法... 225

XX.—フランス語... 232

XXI.—絵画芸術... 237

パート VI: 意志、良心、子供の中の神聖な命... 245

I.—意志... 245

II.—良心... 253

III.—子供の中の神の生命... 261

付録... 269

付録 A.. 269

付録 B. 273

付録 C. 308

付録 D.. 319

索引... 339

家庭における教育

私。

家庭教育。

II.

親と子供たち。

Ⅲ．

学校教育。

IV.

「私たち自身、私たちの魂と体。」

V.

性格形成に関するいくつかの研究。

9歳未満の子供の教育