Bu eserde, eğitim bilimleri alanında gerçekleştirilen çalışmalar aracılığıyla, Türkiye Yüzyılında; “soran, sorgulayan, eleştiren, teknolojiyi takip eden, inisiyatif alabilen, öğrenmeyi öğrenen, girişimcilik ve sorumluluk alma” şeklinde ifade edilen öğrenen özelliklerini işlevsel hale getirecek olan hem araştırmacılara hem de uygulayıcılara yani yaşam boyu öğrenenlere katkı sağlamak amaçlanmaktadır.

Kitap farklı yazarlar tarafından hazırlanmış yedi bölümden oluşmaktadır. Bu bölümler sırasıyla;“Özel Yetenekli Öğrencilerinin Rol Model Tercihleri”, “Hareketlilik ve Uluslararasılaşma Çalışmaları”, “Yaşam Boyu Öğrenmenin Kitle İletişim Aracı Olan Gazetelerdeki Yansıması”, “Yabancılara Türkçe Öğretim Merkezlerinin Yönetsel Süreçlerinin Betimsel Değerlendirmesi - Manisa İli Örneği”, “Eğitim Yönetimi Alanında 2010-2022 Yılları Arasında Yürütülen Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi”, “Manisa Ahmetli Şehit Hasan Yarış Halk Eğitimi Merkezi Eğitim Faaliyetlerinin İncelenmesi”, “Türkiye’de Eğitim Kurumlarında Halk Eğitimi Merkezleri İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Sistematik Derleme Çalışması” şeklindedir.