內容簡介

本書是國內第一本探討教育評鑑模式且非編譯形式的專著，書中從釐析教育評鑑模式的概念開始，所探究的評鑑模式包括：

Tyler式評鑑
反應式評鑑
差距式評鑑
CIPP評鑑
方案邏輯模式
以利用為焦點的評鑑
賦權增能評鑑
學校評鑑模式
認可制度
四層次訓練評鑑模式

投資報酬評鑑模式，最後並以作者對Stufflebeam在評鑑模式取向分類的評介結尾。