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註釋Une démarche par objectifs d'apprentissage.
L'élève est au coeur du dispositif:

- lisibilité des objectifs;
- des connaissances et des méthodes faciles à mémoriser;
- une place importante à la recherche de problèmes;
- des exercices d'entraînement très progressifs, certains d'entre eux étant corrigés;
- des étapes d'évaluation des acquis avec des mini- tests pour effectuer des évaluations formatives sur l'acquisition des principaux objectifs;
- 3 pages d'autoévaluation en fin de chaque chapitre: Je prépare le contrôle, J'évalue mes compétences (socle), Je prépare le brevet.

Les plus:
- Des tâches complexes.
- Une prise en compte des connaissances et compétences du Socle commun par des exercices et des problèmes dans chaque chapitre.
- Des sujets complets type brevet, conformes au nouveau brevet, en fin d'ouvrage.