Buku berseri ini terdiri atas delapan bab yang ditulis dari berbagai sudut pandang dan disiplin ilmu. Semua bab terangkai dalam tema inovasi pembelajaran abad 21. Inovasi pembelajaran abad 21 memiliki kekhasan yaitu berpusat pada siswa dan mengintegrasikan teknologi pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran dapat bermakna dan mendatangkan pengalaman belajar yang mendalam.

Untuk membangun pembelajaran yang ideal dimulai dari adanya kolaborasi antara pendidik dan peserta didik dan antar peserta didik yang menyenangkan. Kolaborasi ini akan menghasilkan pembelajaran yang bermakna karena aktivitas belajar tinggi dan pengalaman belajar yang bermakna. Di bab 1, akan dijelaskan pentingnya kolaborasi dalam kegiatan pembelajaran. Peserta didik bekerja sama dalam kelompok atau tim belajar untuk berbagai aktivitas belajar. Pendidik dapat mengoptimalkan berbagai media dan strategi untuk menciptakan kolaborasi pembelajaran yang mengasikkan.

Pembelajaran abad 21 juga ditandai dengan adanya pengembangan strategi pembelajaran berpusat pada mahasiswa untuk menguatkan pengalaman belajar. Dalam buku berseri ini akan disajikan model pembelajaran DOTISC. Pembelajaran DOTISC adalah model pembelajaran baru yang memiliki enam fase dalam pelaksanaan pembelajarannya, meliputi Direction, Organization, Tutoring, Implementation, Solution dan Confirmation. Pengenalan dan penerapan pembelajaran model pembelajaran baru perlu dilakukan oleh pendidik masa depan.