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Diálogos Sobre Evaluación Educativa

出版	Independently Published, 2019-03-02
主題	Education / Evaluation & Assessment
ISBN	17985343129781798534311
URL	http://books.google.com.hk/books?id=47f5yQEACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋La escuela es un ámbito de aprendizaje. Múltiples razones, psicológicas, sociológicas, económicas, pedagógicas exigen valorar y orientar los aprendizajes. Teóricamente hemos pasado de la calificación, valoración cuantitativa, considerada insatisfactoria, aprendizajes poco significativos,, a la evaluación, cualitativa, adecuada, aprendizajes significativos, alumnos más implicados y comprometidos. Sin ,a en la práctica la denominada evaluación se lleva a cabo de modo eminentemente calificadora: aprendizajes superficiales, con escaso compromiso personal, y reducida conciencia. En estos diálogos entre ocho participantes, cuatro referidos a la presencia de la sociedad, unos padres y dos hijos, y cuatro representantes de la institución escolar dialogan sobre esta temática con el objetivo de aclarar ideas, superar rutinas y orientar adecuadamente la acción evaluadora y sus matices.