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Les petits français illustrés, 1860-1940
Claude-Anne Parmegiani
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l'illustration pour enfants en France de 1860 à 1940, les modes de représentation, les grands illustrateurs, les formes éditoriales
出版Editions du Cercle de la librairie, 1989
主題Business & Economics / Commerce
ISBN27654043059782765404309
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=6_0UAQAAIAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋L'enfant et l'image, l'association semble si naturelle qu'on oublie volontiers de s'interroger sur l'origine même des images que les enfants ont entre les mains. Or, pendant longtemps les « petites personnes » ont regardé par-dessus l'épaule des adultes. En France, il faut donc attendre la seconde moitié du xixe siècle pour que l'illustration prenne en compte les exigences de ce public spécifique. Grâce aux progrès techniques de l'impression et à la sensibilité d'un éditeur exceptionnel : P.J. Hetzel, le Livre d'enfants affiche alors fièrement sa destination et devient pour enfants. L'image change désormais de statut. Elle n'est plus seulement un accompagnement décoratif du texte, elle en donne une lecture figurée, obéissant à un double impératif : éducatif et esthétique. Dès lors, il appartient à des artistes illustrateurs de talent, encouragés par des éditeurs passionnés, de trouver les formes les plus lisibles et les mieux adaptées au sentiment d'enfance de chaque époque. Quelles idées expriment ces fondateurs d'un genre nouveau ? Quels courants artistiques inspirent le choix de leur style ? Quelles inventions créatrices leur ont permis de transformer l'espace visuel du livre ? Comment certains illustrateurs sont-ils parvenus à créer une littérature graphique, considérée aujourd'hui comme un véritable âge d'or ? Les petits Français illustrés retracent l'histoire de ces étonnantes métamorphoses qui caractérisent l'édition du livre pour enfants en France, entre 1860 et 1940. Pages de début Préface Avant-propos I. Les pionniers d'un genre nouveau : éditeurs et illustrateurs 1. Archéologie d'un genre 2. Lecteurs et liseurs 3. La Librairie Hachette 4. Hetzel 5. Enfin, l'enfant paraît II. Les vérités de la représentation : la classe d'histoire et de géographie 1. Vérités et mensonges de l'image 2. Les illustrateurs de Jules Verne 3. Job ou la déclinaison des temps 4. Hansi, aux couleurs de la France III. Les enfants modèles 1. L'école anglaise 2. Boutet ou le paradigme enfantin 3. Art ancien, Art nouveau 4. Hellé, l'enfant en jeu IV. Qui fait la bête fait l'enfant 1. La bête dans tous ses états 2. Rabier 3. Félix Lorioux ou la vie en rose 4. Samivel V. Un nouveau sentiment de l'enfance 1. La fureur de vivre 2. L'utopie du bonheur 3. Les enfants de papier 4. Les avatars d'un modèle 5. Les dames à l'ouvrage VI. Apogée de l'album moderne 1. Babar VII. Comment adapter le livre aux besoins des enfants 1. L'avant-garde russe 2. Le phénomène Castor 3. Rojankovsky 4. Nathalie Parain Conclusion Annexe Index des noms propres Pages de fin.