Buku berjudul Media Game Digital SD/MI berbasis Karakter P5 dan PPRA ini merupakan hasil dari Upaya kolaboratif para penulis, pengembang, dan para profesional pendidikan  yang peduli terhadap perkembangan pendidikan di era digital saat ini.

Di zaman yang dipenuhi dengan kemajuan teknologi seperti  sekarang ini, kita tidak dapat menutup mata terhadap dampaknya terhadap pendidikan, terutama di kalangan siswa Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Media digital telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari anak-anak, dan dengan memanfaatkannya secara cerdas, kita dapat meningkatkan proses belajar-mengajar menjadi lebih menarik dan efektif.

Buku ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan panduan bagi para guru SD/MI dalam memanfaatkan media game digital yang berbasis karakter mengacu Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin (P5 PPRA) sebagai sarana pendukung pembelajaran. Dengan memadukan karakter-karakter yang disukai oleh anak-anak dengan konten pendidikan yang relevan, diharapkan dapat memperkuat motivasi belajar mereka.

Karakter-karakter dalam game digital yang disajikan dalam buku ini dipilih secara cermat berdasarkan nilai-nilai pendidikan, seperti kejujuran, kerja sama, keberanian, dan sikap pantang menyerah.Karakter-karakter dalam game digital yang disajikan dalam buku ini dipilih secara cermat berdasarkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkebhinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, dan karakter[1]karakter mengacu Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin (P5 PPRA) yaitu berkeadaban (ta’addub), keteladanan (qudwah), kewarganegaraan dan kebangsaan (muwaṭanah), mengambil jalan tengah (tawassuṭ), berimbang (tawāzun), lurus dan tegas (i’tidāl), kesetaraan (musāwah), musyawarah (syūra), toleransi (tasāmuh), dan dinamis dan inovatif (tathawwur wa ibtikâr). Selain itu, strategi pengembangan game yang disertakan di sini diharapkan dapat membantu para guru dalam merancang aktivitas belajar yang mengasyikkan dan mendidik.

Penulis menyadari bahwa kemajuan teknologi membutuhkan pemahaman yang mendalam dan pemanfaatan yang bijak. Oleh karena itu, diharapkan buku ini dapat menjadi panduan yang berguna bagi para pendidik dalam menghadapi tantangan-tantangan baru dalam pendidikan di era digital. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan buku ini, serta kepada para guru yang senantiasa berjuang untuk memberikan pendidikan terbaik bagi generasi masa depan. Semoga buku Media Game Digital SD/MI berbasis Karakter P5 dan PPRA ini dapat memberikan inspirasi baru bagi pendidik dalam mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan menarik bagi generasi masa depan.