登入選單
返回Google圖書搜尋
註釋Delo predstavlja metodološko in konceptualno nadaljevanje akcijsko raziskovalnih projektov (Terapevtska kolonija, Prostovoljno preventivno in terapevtsko delo z mladino, Štepanjsko naselje), ki so bili v preteklih letih izvedeni v okviru Inštituta za sociologijo in filozofijo v Ljubljani. V uvodnem poglavju so prikazani nekateri socialni procesi, za katere predpostavljamo, da vplivajo na socializacijo otrok in mladine. Naš cilj ni bil prikazovati statistične kazalce, ampak skušamo prikazati procese skozi izkušnje sodelavcev. Sledi prikaz nekaterih psiholoških teorij, ki so služile sodelavcem kot okvir za reflektiranje na psihološki ravni dogajanja in kot izhodišče za oblikovanje zamisli, (domnev in načel) vzgojno terapevtskega dela. V drugem delu poročila sta podrobneje predstavljeni dve akciji, ki smo jih že pričeli v letu 1980 z namenom vplivati na spremembe socialnega polja v katerem poteka socializacija otrok in mladine. Prikaz dela v taborniški organizaciji izhaja iz opredelitve ciljev: vzpostavitev nehierarhičnih odnosovna mikrodružbenem nivoju in razviti model emancipatorne vzgoje. Prikaz in analiza delovanja ene od enot taborniške organizacije pred vključitvijo akcijskih raziskovalcev. Poglavje zaključuje fragmentaren prikaz dela v taborniški organizaciji v tem letu. V poglavju o možnostih za delovanje iniciativnih skupin občanov v krajevni skupnosti z vidika njihove vloge pri uresničevanju samoupravnega interesnega pluralizma in razvijanja solidarnosti ter humanih odnosov med prebivalci. Prispevek je zamišljen kot izhodišče dela v drugi fazi raziskave. Podobno funkcijo ima prispevek o socialnem delu v osnovni šoli. Avtorica podaja vlogo socialnega dela v naši družbi ter podrobno analizira naloge socialnega delavca v osnovni šoli. Posebej je poudarjena njegova vlogapri povezovanju šole z družbenim okoljem. Prikaz akcijsko raziskovalnega dela na igralnih površinah v krajevni skupnosti vsebuje eksplikacijo izhodišč in opredelitev ciljev. Prikaz dela akcijske skupine je globalen in služi kot osnova za oblikovanje izhodišč za nadaljevanje akcije v drugi fazi raziskave.