登入選單
返回Google圖書搜尋
Können Ältere mit neuen Medien lernen? Gestaltung und Evaluation eines e-Learning Behavior Modeling Trainings für verschiedene Altersgruppen
Sonja BauschKarlheinz SonntagRalf StegmaierKatrin Noefer
出版GRIN Verlag, 2010-09-15
主題Business & Economics / Workplace CultureBusiness & Economics / General
ISBN36407054409783640705443
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=7A4cy-WWWFcC&hl=&source=gbs_api
EBookSAMPLE
註釋Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Arbeitswissenschaft / Ergonomie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Vor dem Hintergrund des demographischen Wandels hat die Trainingsgestaltung unter Berücksichtigung der Lernanforderungen Älterer eine zentrale Bedeutung. In einem behavior modeling basierten e-Learning-Programm zum Zeit- und Selbstmanagement wurden Designprinzipien umgesetzt, die dem Lernstil Älterer in besonderem Maße entgegenkommen. Das Programm wurde in drei Variationen mit einem jungen, einem mittelalten und einem älteren Lernmodell gestaltet. Es zeigte sich, dass das Lernprogramm kurz- und langfristig für junge, mittelalte und ältere Lerner zum Lern- und Transfererfolg führt und, dass Lernen mit einem alterskongruenten Lernmodell den Transfererfolg erhöht. Die Studie zeigt konkrete Anforderungen an die Umsetzung von Designprinzipien auf, durch die auch Ältere mit e-Learning- Programmen erfolgreich lernen können. Sie belegt, dass Behavior Modeling Training eine für Ältere gut geeignete Lernmethode ist, in der Alterskongruenz von Lerner und Modell den Trainingserfolg erhöht. Zusätzlich verdeutlicht sie, wie wichtig es für Unternehmen ist, den Erfolg ihrer Trainings differenzierter zu messen.