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Problemáticas y tensiones en la escuela
出版Universidad Pedagógica Nacional, 2017-02-28
主題Education / GeneralEducation / CurriculaEducation / Educational Policy & Reform / General
ISBN95889088099789588908809
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=7GuKDwAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBookSAMPLE
註釋Esta publicación tiene como prioridad el abordaje conceptual sobre lo que se entiende por competencias en relación con la educación, el currículo, la evaluación y los procesos de aprendizaje. Los autores se interrogan sobre los supuestos, intereses y finalidades del nuevo lenguaje de las competencias, constatando no solo la polisemia del término, sino la obligada posición ontológica, epistemológica, ética y política que requiere su cabal comprensión. En este trabajo el grupo Evaluándo_nos muestra cómo las pretendidas políticas de calidad centradas en la evaluación de las pruebas pisa y Saber conforman un real dispositivo de control, que necesita de un nuevo discurso que analice la evaluación por competencias