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Ecole et citoyenneté
Yves Déloye
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l'individualisme républicain de Jules Ferry à Vichy : controverses
出版Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 1994
ISBN27246065589782724606553
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=7RWeAAAAMAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋L'école a toujours été au coeur du débat politique français. L'enseignement qu'elle diffuse, le contenu des manuels scolaires qu'elle utilise, le statut de la morale qu'elle inculque sont quelques-uns des thèmes qui divisent partisans et adversaires de l'enseignement public. En faisant de l'institution scolaire laïque un véritable enjeu de fondation de la citoyenneté, les républicains en feront aussi le lieu où s'inscrivent prioritairement les oppositions et les résistances que provoque l'affirmation de ce mode de domination politique. En analysant les manuels de morale et d'instruction civique en usage dans les écoles publiques et catholiques, ainsi que des mobilisations collectives (mises à l'Idex, autodafés...) qui accompagnent leur diffusion, Yves Déloye a construit un modèle qui rend compte de la fracture culturelle qui divise durablement la France en deux. Pages de début Avant-propos Chapitre 1. Pour une socio-histoire de la citoyenneté Chapitre 2. De l'homme au citoyen ou les métamorphoses de l'individu Chapitre 3. Les mœurs civiques ou les rôles du citoyen Chapitre 4. Les différents visages de la morale civique Chapitre 5. Les guerres scolaires Chapitre 6. La France catholique contre la citoyenneté Chapitre 7. La « divine surprise » de Vichy Conclusion Annexe 1. Choix des manuels analysés Annexe 2. Surface rédactionnelle et indice de positionnement du chapitre sur la religion dans les manuels laïques des années 1870-1885Principales abréviations utilisées Sources et bibliographie Pages de fin.