Bilimin bugün ulaştığı nokta yıllarca süren bilimsel çalışmaların bir sonucudur. Her disiplin alanında uzman kişiler yaptıkları bilimsel çalışmalarla alanlarının gelişmesine katkı sağlamaktadır. Bu eserde de eğitim alanında yapılan farklı çalışmaların sonuçları ile araştırmacılara ve uygulayıcılara katkı sağlamak amaçlanmıştır. Eğitim-öğretim ortamlarında yapılan uygulamaların daha nitelikli olması ve bunun sonucunda istenilen akademik başarıya ulaşmak ve öğrencileri çok yönlü yetiştirebilmek için yapılan bilimsel çalışmaların sonuçlarının uygulamaya yansıtılması gerekmektedir.

Kitap farklı yazarlar tarafından hazırlanmış yedi bölümden oluşmaktadır. Eseri oluşturan bölümler;

“Fen Bilgisi Laboratuar Uygulamalarının Duygulara Etkisi”, “Kovid-19 Pandemisi Sonrası Yüz Yüze Eğitime Geçişte İlkokul Öğrencilerinin Okulda Yaşadıkları Sorunlar,”

“Kapsayıcı Eğitim İle İlgili Akademik Çalışmaların Bibliyometrik Analizi”,

“İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine Karşı Motivasyonlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, “Taşımalı Eğitimde Karşılaşılan Sorunlar”,

“Bilim Merkezleri ve Bilim Merkezlerine Yönelik Yapılan Çalışmaların İncelenmesi” ve “Öğrenmede Evrensel Tasarım İle İlgili Akademik Çalışmaların Bibliyometrik Analizi” şeklindedir. Çalışmalarıyla esere destek veren bölüm yazarı arkadaşlara teşekkür ederiz.