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How democracy and Human Rights are perceived by students at the end of their elementary education: A study from the history teaching end

ConicytCarlos Muñoz; Universidad de concepciónNelson VasquezMaria Sánchez; Universidad de Valladolid

出版	Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
URL	http://books.google.com.hk/books?id=8kzruQEACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋El artículo presenta una investigación cualitativa efectuada en la Región del Bio Bio, Chile, que buscó estudiar las percepciones sobre la democracia y los derechos humanos en estudiantes que finalizaban la Educación General Básica, así como la presencia de éstas temáticas en el curriculum escolar y en las actividades de aprendizaje que realizan cotidianamente en las clases de Historia. Los resultados sugieren que si bien ambas temáticas poseen una cobertura curricular adecuada, su apropiación por parte del estudiantado es bastante dispar. Si bien los estudiantes perciben la democracia como un concepto estático, rígido, estancado en el tiempo, la mayoría de las veces ajeno a la vivencia escolar y más bien propia de otros contextos, consideran que los derechos humanos son fundamentales para garantizar la justicia, la libertad de expresión, el respeto a la diversidad y la vida en comunidad.