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Entwicklung von Leitlinien für das Monitoring und die Evaluation von Förderprogrammen im Bildungsbereich. Impulspapier der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)

Olaf KöllerFelicitas ThielIsabell van Ackeren-MindlYvonne AndersMichael Becker-MrotzekUlrike CressClaudia DiehlThilo KleickmannBirgit Lütje-KloseSusanne PredigerSusan SeeberBirgit ZieglerKuper HarmPetra StanatKai MaazDoris Lewalter

出版	DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
URL	http://books.google.com.hk/books?id=ATjUzwEACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋

Abstract: Förderprogramme sind ein wichtiges Instrument, um politische Strategien umzusetzen. Im Bildungsbereich verfolgen sie häufig das Ziel, den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen zu steigern und soziale Ungleichheiten zu reduzieren. In Deutschland existieren zahlreiche Programme. Jedoch wird deren Wirkung häufig kaum geprüft. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) empfiehlt daher, Leitlinien für das Monitoring und die Evaluation von Förderprogrammen im Bildungsbereich zu entwickeln. Das Impulspapiere skizziert die aus wissenschaftlicher Sicht wesentlichen Bestandteile und Anforderungen. (DIPF/Orig.)