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A educação literária no lado dos anjos

出版	2001
URL	http://books.google.com.hk/books?id=AeyXpwAACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋Esse relato, de base etnográfica e interdisciplinar (posicionado na intersecção entre educação pós-moderna e crítica literária pós-estruturalista), busca textualizar concepções de literatura e educação literária, tanto entre alunas e professoras universitárias quanto entre a crítica literária. Para tanto, foram observadas aulas e entrevistadas alunas e professoras de literatura, bem como foram discutidos alguns textos representativos da crítica literária que explicitamente apresentam preocupação com a literatura em sala de aula. Nessa pesquisa a educação literária formal mostrou-se em geral concebida como instrumento para a transmissão de um conhecimento produzido exteriormente à sala de aula de literatura, por sua vez vista como espaço de contato informativo com textos e maneiras de ler considerados superiores aos outros textos e possibilidades de leitura existentes. Tida como um conjunto de textos cujo contato seria benéfico para a melhoria de suas leitoras enquanto seres humanos, a literatura acaba funcionando, em sala de aula, para a reprodução de procedimentos interpretativos legitimados/naturalizados. Desse modo, a literatura aparece no lado dos Anjos, em um espaço abstrato transcendente e neutro, isento de outros interesses que não a elevação do espírito e o bem da humanidade. As possibilidades de transformação das estruturas interpretativas através do estudo de literatura em sala de aula, através do contato com a alteridade.