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學校課程的決定
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1994年美國視導與課程發展 (ASCD) 年鑑
出版心理出版社股份有限公司, 2005
ISBN95770276019789577027603
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=BH2eGQAACAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋誰有權力決定各級學校的課程呢?又是誰有權力決定那些人可以擔任那些課程的老師呢?老師到底是單純的課程使用者, 或者是課程研發者, 執行者與評量者的多重身份呢?如果有學校想要以團隊的模式進行課程發展, 是否有比較恰當, 不會讓認真的老師淪為"教學計畫書奴隸"的可能呢?從美國的經驗, 或許我們可以避開美國已經經歷過的錯誤.