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Competencias docentes para la educación virtual en la Universidad Autónoma de Tamaulipas
José Guillermo Marreros VázquezJesús Roberto García SandovalJorge Arturo Hernández Almazán
出版Editorial Fontamara S. A. de C. V., 2025-03-21
主題Education / Computers & TechnologyEducation / Virtual & Hybrid
ISBN60773691959786077369196
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=DFxQEQAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
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註釋Para brindar una oferta de calidad en los programas educativos en la modalidad virtual, las IES, además de una renovación en la infraestructura y medios en los que se soporta el conocimiento, requieren un cambio profundo de las prácticas educativas para incorporar de forma efectiva las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD), que permita una auténtica innovación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para lograr lo anterior, se requiere contar con la ­guía del profesor, quien es el responsable de llevar a cabo las tareas de planeación, ejecución, evaluación y retroalimentación de las actividades en los llamados Ambientes Virtuales de Aprendizaje, por tanto, su formación debe incluir el desarrollo de las competencias para ejercer de forma efectiva la docencia virtual.