هذا الكتاب موجه للقادة التربويين؛ وهدفه توسيع قدراتهم التربوية وتمكينهم من تأدية دورهم الحيوي في التطبيق الناجح لعملية المجتمعات التعلّمية المهنية. فهو كتاب عملي يغوص في ما يجب أن يقوم به القائد على مستوى المنطقة التعليمية وعلى مستوى المدرسة. يقدم المؤلف من خبرته الشخصية، مجموعة من الاستراتيجيات لخلق بيئة تآزرية وبناء ثقافة مشتركة بين التربويين كما يعرض خطوات التجربة الناجحة للمنطقة التعليمية التي قادها في رحلتها كمجتمع تعلّمي مهني. ويقدم أدوات وتقنيّات لمتابعة التقدم الحاصل في رحلة المجتمع التعلّمي المهني على مستوى المنطقة التعليمية وعلى مستوى كل مدرسة من مدارس المنطقة.

يطرح المؤلف عددًا من الأسئلة حول رحلة المجتمع التعلّمي المهني الناجحة ويجيب عليها بالتفصيل، على سبيل المثال:

* كيفية وضع الأساس لقيادة فاعلة للمجتمعات التعلّمية المهنية

* كيفية تطوير ودعم نظام للقيادة الموزعة (في موقع العمل)

* كيفية تحديد أدوار القيادة على مستوى المنطقة التعليمية، مستوى المدرسة، ومستوى الفريق

* نوعية البُنى والدعائم التي تحتاج إليها العملية لاستدامة رعاية القيادة

* كيفية تطوير ودعم قدرات القادة الحاليين لتوجيه عمل المجتمعات التعلّمية المهنية.