A Balassi Intézet Márton Áron Szakkollégiuma által 2008 óta a külhoni magyar egyetemi hallgatók és doktoranduszok részére meghirdetett kutatói pályázat ötödik évfolyamának – azaz a 2012. évi ösztöndíjasok által elvégzett kutatásoknak – az eredményeit tartja kezében az olvasó. A kutatói szakkollégiumi program Határhelyzetek címmel indított kiadványsorozatának ez az ötödik kötete négy diszciplína megközelítésében elemzi a kisebbségi léthelyzetek folyamatosan újratermelődő nyelvi, identitás- és oktatáspolitikai, regionális és migrációs alapkérdéseit: a résztvevők történeti, nyelvészeti, szociológiai és pedagógiai módszerekkel vizsgálják saját magyar közösségeik élő problémáit.

A 21. század eleji magyar nyelvű tudományosság szempontjából fontos feladat a szomszéd országokban jórészt a többségi, domicil nemzetek kutatási közegébe is integrált magyar közösségek tudományos utánpótlásának kinevelése, s folyamatos bekapcsolása a magyar és a nemzetközi tudományosság vérkeringésébe. Jórészt a szakszerű és módszeres közösségi „önelemzések” sikerén, eredményeinek felhasználásán múlik, sikerülhet-e meghaladni azt a 20. századi kisebbségségi paradigmát, amelyet gyakran azonosítottak a kisebb- és másodrendűséggel, s ezzel együtt azt a sajátságos triadikus viszonyrendszert, amelyben a szomszéd államok a külhoni magyar világokat jó esetben is csak folklorisztikus sajátosságként voltak hajlandóak méltányolni és elismerni. Mint ahogy ideje lenne szakítani Magyarországon is azzal a felfogással, amely a kisebbségi helyzetben élő közösségek világait a „porló szikla” metaforájával megjelölt örök fogyás és fogyatkozás kultúrájaként kezeltek.

Aligha véletlen, hogy a Határhelyzetek V. kötetének kritikai elemzései, értelmezési keretei ennél jóval messzebb mutatnak. Fogadja az olvasó a fiatal külhoni magyar társadalomkutatók tanulmányait ugyanolyan érdeklődéssel és nyitottsággal, mint ahogyan a szakkollégium tagjai az általuk választott témaköröket feldolgozták és eredményeiket megfogalmazták.