登入
選單
返回
Google圖書搜尋
Vodenje vrtcev in šol
Mateja Brejc
Sebastjan Čagran
Sonja Zajc
Igor Leban
Darija Domajnko
Katja Arzenšek Konjajeva
Dubravka Berc-Prah
Suzana Deutsch
Elizabeta Hernaus Berlec
Vida Hlebec
Jelena Horvat (socialna pedagogika)
Irena Kodele Krašna
Ema Kozar Kuhar
Jasminka Krpič
Jasna Kržin Stepišnik
Zvonko Kustec
Liljana Lihteneker
Marija Lubšina Novak
Bernardka Marič
Jasmina Mihelak Zupančič
Majda Pikl
Marta Samotorčan
Andreja Strmšek
Adelina Pahor
Vera Šenica Pavletič
Marjeta Šmid
Andrej Rutar
Albin Vrabič
Janja Zupančič
出版
Zavod RS za šolstvo
, 2022
ISBN
9610307418
9789610307419
URL
http://books.google.com.hk/books?id=EmzPzwEACAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋
Pomen vodenja za uspešnost šol in šolskih sistemov je v ospredju številnih raziskav, priporočil in smernic. V zadnjih dveh desetletjih mu veliko pozornosti namenjamo tako v mednarodnem kot slovenskem političnem in šolskem prostoru. S predpostavko, da je vodenje pomembno, poskušajo številne države v zadnjem času opredeliti, kaj od ravnateljev v šolah pričakujemo. Opredelitve večinoma izhajajo iz razprav in raziskav o tem, s čim (lahko) ravnatelj najbolj vpliva na učenje in uspešnost učencev, čeprav popolne enotnosti o resničnem vplivu vodenja med strokovnjaki in raziskovalci ni. Ne glede na določena razhajanja pa velja, da je ravnateljevo vodenje v šoli pomemben dejavnik, ki posredno vpliva na uspešnost učencev.