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Wertorientierte Erziehung im öffentlichen Schulwesen
Florian Gibis
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verfassungsrechtliche Betrachtungen zur integrativen Bedeutung von Gemeinschaftswerten
出版Peter Lang, 2008
主題Education / Schools / Levels / ElementaryEducation / Educational Policy & Reform / GeneralLaw / GeneralLaw / Emigration & ImmigrationLaw / Government / State, Provincial & Municipal
ISBN36315788819783631578889
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=G1Y2k9AUkbUC&hl=&source=gbs_api
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註釋Die Arbeit behandelt in einer verfassungsrechtlichen Betrachtung die Vermittlung von Wertmaßstäben der staatlichen Gemeinschaft als Erziehungsziele der öffentlichen Schule. Gemeinsame Grundwerte entwickeln eine besondere integrative Kraft, so dass die Erziehung der heranwachsenden Generation hierin unverzichtbar ist. Das Augenmerk liegt dabei auf der Vermittlung von politischen, moralischen, kulturellen und religiösen Werten. Das Ziel der Untersuchung ist die Darstellung der verfassungsrechtlichen Verpflichtung der öffentlichen Schule zur Unterrichtung dieser Wertmaßstäbe als Ziel einer integrativen Erziehung und deren verfassungsrechtlichen Grenzen in den speziellen und allgemeinen Freiheits- und Gleichheitsrechten der Schüler und ihrer Eltern.