Pomimo zainteresowania naukowego zarówno prawami społecznymi, jak i prawami dzieci, temat praw społecznych dzieci w polskojęzycznej literaturze przedmiotu pozostaje pomijanym obszarem badań. Celem niniejszej rozprawy było ukazanie dziecka jako podmiotu praw społecznych oraz omówienie zagadnień dotyczących gwarancji wybranych praw społecznych dzieci, związanych z ich harmonijnym rozwojem, obowiązujących w polskim porządku prawnym.

Prawa społeczne to te prawa, uznane w prawie międzynarodowym i krajowym, które chronią ludzką godność, wolność i dobrostan, pozwalają na wszechstronny duchowy oraz fizyczny rozwój osoby ludzkiej. Do podstawowych praw społecznych można zaliczyć prawo do ochrony zdrowia, prawo do nauki, prawo do pracy i sprawiedliwych warunków zatrudnienia, prawo do zabezpieczenia społecznego i pomocy społecznej, prawo do godnych warunków życia i prawo do uczestnictwa w życiu kulturalnym. Polska ma obowiązek respektować, gwarantować oraz zapewniać realizację wymienionych praw, które zostały uregulowane w wielu dokumentach prawnych, stanowiących część polskiego porządku prawnego.

Rozprawa bada akty prawne zawierające regulacje praw społecznych dziecka oraz odnosi się do wybranych orzeczeń krajowych i międzynarodowych sądów i trybunałów, które zostały podjęte w sprawach związanych z gwarancjami omawianych praw. Dysertacja opiera się również na reprezentatywnej literaturze przedmiotu oraz dodatkowo przedstawia raporty i dane statystyczne, aby ukazać wiarygodne informacje na temat efektywności prawnych gwarancji omawianych praw społecznych.

W niniejszej pracy zostały poruszone zagadnienia, które nie były dotychczas wspólnie rozważane, włączając w to wyodrębnienie praw społecznych dziecka oraz zaznaczenie jego wyjątkowego miejsca w społeczeństwie, a także podkreślenie zależności pomiędzy polityką społeczną a prawami społecznymi. Prezentowana rozprawa wnosi wkład do istniejących nauk prawnych w obszarze praw społecznych i praw dzieci, a także teorii prawnych oraz politycznych. Przedstawione zagadnienia nie wyczerpują materii praw społecznych dziecka, gdyż zakres problematyki jest zbyt szeroki, jednak wskazują kierunek dalszych potencjalnych badań.