返回Google圖書搜尋

才轉師心便不同

其他書名	才轉師心便不同
出版	高等教育文化事業有限公司, 2006-01-01
主題	Education / General
URL	http://books.google.com.hk/books?id=ICCcAwAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBook	SAMPLE

註釋

本書目錄

第一章　忍看陳痾無藥效
　　第一節　何以老病一拖就是半世紀？──減輕學生課業負擔成口號
　　第二節　何以高唱全人教育卻老搞智育掛帥？──教育圈內人自己說一套做一套
　　第三節　何以一流人力做不出一流成績？──教育場域有問題
　　第四節　何以明知賤師輕傅則國衰，卻不肯貴師重傅？──師道不尊全民受害
　　第五節　何以教育問題只能治療而不能預防？──解決之道：會診與根治
第二章　迷途未遠速回籠
　　第一節　贏在起點與輸在終點
　　第二節　輸贏不在起跑點
　　第三節　別急著要孩子拿出成績來
　　第四節　課業量多質難無益中小學生
　　第五節　少走冤枉路容易到羅馬──考試頻繁害處多
　　第六節　知其然與知其所以然
第三章　學程評鑑須持續
　　第一節　教育學程的崛起
　　第二節　教育學程的風貌
　　第三節　教育學程的目標
　　第四節　教育學程的定位
　　第五節　教育學程的學生遴選
　　第六節　教育學程的師資
　　第七節　教育學程的教育實習機構
　　第八節　教育學程的課程設計
　　第九節　教育學程的隱憂
　　第十節　教育學程的交流觀摩
　　第十一節　教育學程的績效驗收
　　第十二節　教育學程的未來
第四章　教育改革莫放鬆
　　第一節　教改列車能上否？
　　第二節　九年一貫課程列車將接軌
　　第三節　新課程「聯貫」之後
　　第四節　課程改革與五育均衡的國民
　　第五節　教育鬆綁要到位
第五章　昔日積習應改造
　　第一節　提升國人品質的改造工程──從「不可能」到「想一起」再到「試試看」
　　第二節　再談國人品質改造工程──兼論國家教育研究院的使命
　　第三節　三論國人品質改造工程──從根本處下功夫
　　第四節　窮與苦
　　第五節　縱貫與橫貫
　　第六節　建立自己的教育品牌
第六章　今朝鼎沸勿裝聾
　　第一節　儘速培育「新族群」師資
　　第二節　「外籍配偶」可以為我們加分
　　第三節　研究「學校行銷」的急迫性
　　第四節　學校特色與自我行銷
　　第五節　「免試」升學高中的研議
第七章　摸得肯綮揮刀入
　　第一節　教育三部曲──愛他、教他、讓他做
　　第二節　從「因材施教」到「三適教育」
　　第三節　教育的「三不得」
　　第四節　教育的三連環──教育目標、教材內容、教學方法
　　第五節　延長義務教育年限與減輕學生課業負擔
　　第六節　學校猶如一座大花園
第八章　擘劃研發信有功
　　第一節　成立國家教育研究院的必要與願景
　　第二節　國家教育研究院的核心價值
　　第三節　籌設國家教育研究──教育廣播電台教育十方談訪談實錄