وصف لحالة التفكير وحالة البحث في موضوع القيم في التعليم الجامعي المعاصر؛ لفهم الدلالات والمعاني التي تكشف عنها هذه الحالة. وقد سعى الكتاب إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية: ما أهمية البحث في موضوع القيم في التعليم الجامعي؟ وما المقصود بفلسفة القيم كما تظهر في الدراسات والبحوث، وما صلتها بفلسفة التعليم الجامعي، وكيف تتجلّى في أركان البيئة الجامعية؟ وما المقصود بالقيم الأكاديمية في البيئة الجامعية، وكيف يجري التعامل مع هذه القيم في الجامعات المعاصرة؟ وكيف تتجلّى القيم التنظيمية للجامعات، وما علاقتها بالثقافة التنظيمية، ولماذا تتنافس الدول والمجتمعات في نشرها قيمها وثقافاتها التنظيمية؟ وكيف تظهر القيم الجامعية بوصفها مشتركاً إنسانياً؟ وكيف تتجلّى فلسفة القيم في البحوث الجامعية؟ وكيف نفهم قيم التعليم الجامعي في إطار الفكر الإسلامي المعاصر؟
وقد أصبح العرف السائد أن تعرِّف الجامعات بنفسها عن طريق عبارات: الرؤية والرسالة، والقيم، التي تصوغ مفرداتها في وثائقها المعلنة، لكنَّ المسألة المُهِمَّة في القيم الجامعية ليست في صياغة نصوص القيم، وإنَّما في الممارسة العملية لها؛ إذ تحتكم الممارسة -أحياناً- إلى مؤثرات من خارج الجامعة، تَفقد بها نصوصُ القيم قيمتَها.
