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Le Perfectionnement professionnel dans les écoles du nord de l'Ontario

Centre de recherches en éducation du Nouvel-OntarioDenis Haché

其他書名	attitudes, perceptions, besoins et pratiques : rapport final
出版	Centre de recherches en éducation du Nouvel-Ontario, 1994
URL	http://books.google.com.hk/books?id=IEknNAAACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋Ce projet vise l'identification des besoins des éducateurs dans les écoles et permet d'élaborer des stratégies de perfectionnement adaptées à la clientèle. L'enquête a permis d'aborder la question de l'adaptation des éducateurs aux changements socio-politico-économiques qui ont cours ces jours-ci. Les buts et objectifs de l'étude sont d'identifier et d'analyser les modèles de perfectionnement professionnel en fonction des différentes écoles de pensée; d'identifier et d'analyser les attitudes et les perceptions des enseignants et des directions d'écoles face au perfectionnement professionnel; d'identifier et d'analyser les pratiques traditionnelles de perfectionnement dans les écoles; d'identifier et d'analyser les besoins des enseignants et des directions d'écoles en matière de perfectionnement professionnel; et, de recommander des modèles de perfectionnement qui seraient en mesure de mieux répondre aux besoins des éducateurs ainsi qu'à la situation particulière des conseils membres du consortium.