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出版Universidad de Nariño, 2020-09-02
主題Nature / Environmental Conservation & ProtectionEducation / Teaching Methods & Materials / Science & Technology
ISBN95851231939789585123199
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=IJ39DwAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBookSAMPLE
註釋La integración de la dimensión ambiental al currículo ha sido una aspiración tanto del sector educativo como de los investigadores ambientales. En el documento se da el sustento teórico que fundamenta el origen epistemológico del conocimiento ambiental y su relación intrínseca con las áreas del conocimiento y como aporte pragmático, se presentan dos casos puntuales en los que se evidencia como transversalizar la dimensión ambiental (caso recurso hídrico y residuos sólidos), en una construcción curricular.