主題論文

延續或斷裂？從能力到素養的課程改革意涵／林永豐

跨領域素養導向課程設計工作坊之構思與實踐／陳佩英

運用問題導向學習設計與實施素養導向教學可行性之探究／張民杰

專書導讀

諍言直諫教育改革的盲點：《香港教改：三部變奏》／林子斌 

本刊訊息

《課程研究》徵稿辦法

《課程研究》審稿辦法