طلاب يتبعون التوجيهات، يتمّون المهام بشكل طيّع، ويتعاونون بكل هدوء. قد يبدو هذا النوع من الامتثال لبعض المعلّمين هدفًا يستحق السعي من أجله، لكنه ليس كافيًا بالنسبة لك. تسعى أنت للانخراط الحقيقي-صف مليء بالطلاب الذين يسألون أسئلةً مثيرةً للاهتمام، يقحمون أنفسهم في المشاريع والمهام بكل حماسة، يتطلّعون للحصول على تغذية راجعة عن أدائهم، ويفتخرون بالتقدّم الذي حقّقوه. لذا، حتى وأنت تسرع لتغطية منهاج مطلوب ولتتعامل مع المعايير فيه، فإنك ترهق نفسك في البحث عن نقاط جذب ستُلْهِم طلابك وتجعلهم أكثر حرصًا على التعلّم.

ليست المسألة أنك لا تقوم بالقدر الكافي من الجهد الذي يجعل طلابك محفَّزين؛ لكن المسألة أنك ربما لا تركّز على الشيء المهم.

في هذا الكتاب، تشرح المؤلّفتان Allison Zmuda وَ Robyn R. Jackson المفاتيح الرئيسة الأربعة للانخراط الحقيقي للطلاب: الوضوح، السياق، التحدّي، والثقافة. ستساعدك استراتيجياتهما الذكية والملموسة لتحسين المهام والتقويمات والبيئات الصفية في تشكيل تجربة تعلّمية صارمة وهادفة لطلابك ولنفسك.