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Desenvolvimento de um instrumento informatizado para a avaliação do raciocínio analítico

出版	1998
URL	http://books.google.com.hk/books?id=MP3MHAAACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋A partir dos estudos da psicologia cognitiva sobre os componentes do processamento do raciocínio analógico desenvolveu-se um modelo que indica os fatores de complexidade para esses problemas. Pela combinação desses fatores (número de figuras geométricas, número de regras, natureza das regras e organização perceptual) desenvolveu-se dois testes estruturalmente idênticos, cada um com 32 problemas de analogias com figuras geométricas em forma de matrizes. Aplicou-se, por meio de microcomputadores, em 365 estudantes universitários ingressantes, a maioria com idade de 17 a 22 anos e 68% do sexo feminino. O modelo conseguiu prever de 75% a 82% da dificuldade dos problemas que esteve associada, principalmente, ao número de informações existentes (número de figuras e regras) e a organização perceptual. Os instrumentos apresentaram uma boa consistência interna (0,84 e 0,87). Os fatores de complexidade interferiram no tempo de reação e uso de respostas de eliminação de alternativas. Itens com informações irrelevantes consumiam mais tempo e aqueles com maior número de informações propiciavam aumento da utilização de estratégias analíticas. Os alunos com melhor desempenho eram mais sistemáticos na distribuição do tempo e na utilização dos recursos de eliminação à medida que os problemas se tornavam mais complexos. Os dados correlacionais evidenciaram associações positivas significativas entre medidas obtidas por meio do teste e medidas exter.