Buku ini mendeskripsikan pola pendidikan humanistik, dengan titik berat pada karakter guru. Pendidikan humanis, yang menjadikan siswanya sebagai pembelajaran, memeiliki lima demensi, yaitu: 

a) Adanya pilihan dan kendali diri, yaitu guru memfasilitasi kemampuan siswa untuk mengambil keputusan untuk dirinya.

b) Guru memperhatikan minat dan perasaan siswa

c) Menempatkan siswa sebagai manusia seutuhnya,

d) melakukan evaluasi diri secara komprehensif

e) Guru memosisikan diri sebagai fasilitator dan bersifat suportif