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Acciones basadas en el conocimiento: Transformar la educación superior para la sostenibilidad global
Binagwaho, Agnes
Bonciani Nader, Helena
Brown Burkins, Melody
Davies, Anna
Hessen, Dag Olav
Mbow, Cheikh
McCowan, Tristan
Parr, Adrian
Ramakrishna, Seeram
Salmi, Jamil
Schmelkes, Sylvia
Serrano, Sol
Stirling, Andy
Tong, Shijun
UNESCO
UNESCO Global Independent Expert Group on the Universities and the 2030 Agenda
其他書名
Grupo Global de Expertos Independientes sobre las Universidades y la Agenda 2030
出版
UNESCO Publishing
, 2023-10-28
主題
Political Science / World / General
Political Science / International Relations / General
Political Science / Intergovernmental Organizations
ISBN
9233002136
9789233002135
URL
http://books.google.com.hk/books?id=Q7rjEAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBook
SAMPLE
註釋
Preparado por el Grupo Global de Expertos Independientes sobre las Universidades y la Agenda 2030, este informe se centra en tres temas interrelacionados: la necesidad de avanzar hacia modos inter y transdisciplinarios de producción y circulación del conocimiento; la necesidad de convertirse en instituciones abiertas, fomentando el diálogo epistemológico e integrando diversas formas de conocimiento; y el requerimiento de una mayor presencia en la sociedad a través de la participación proactiva y la asociación con otros actores sociales. Mediante el examen de diversos retos y la presentación de casos interesantes y productivos de iniciativas de educación superior en curso, el informe hace una llamada a las universidades e instituciones de educación superior para que desempeñen un papel activo en la consecución de la Agenda 2030. Su objetivo es abrir una conversación y suscitar el diálogo y la acción urgente de las instituciones de educación superior para apoyar la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.