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Nach dem PISA-Ländervergleich: Für eine neue "Kultur" der Bildung

Jochen Schweitzer

出版	DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2002
URL	http://books.google.com.hk/books?id=QIRp0AEACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋

Abstract: Wer nach PISA nach Folgerungen fragt, wird Antworten nicht allein in äußeren, strukturellen Merkmalen der Schulen finden. Eine grundlegende und nachhaltig wirksame Änderung dürfte erst dann zustande kommen, wenn sich alle Verantwortlichen an einen "Runden Tisch" setzen und eine "neue Kultur der Bildung" begründen. Über erste Ansätze dazu ist bereits zu berichten. (DIPF/Orig.)