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Democratización del conocimiento más allá y más acá del contexto de la Patagonia Sur y la pandemia
Jorge Alberto Kulemeyer
Perla Aylén Abigail Surriable
Jorge Godofredo Silverio Tejera
Cristina Barile
Luis Ricardo Páez
Javier Schargorodsky
María José Méndez
María José Leno
Yohana Belén Sarmiento
Viviana Beatriz Sargiotto
Florencia Faierman
Enzo Constantino
Julieta Golluscio
Matías Alonso Castillo Aguilar
Rubén Alejandro Loncón Saldivia
Rodrigo Yáñez Yáñez
Nelson Fabian Mc-Ardle Draguicevic
出版
Ediciones Lilium
, 2022-10-21
主題
Social Science / Technology Studies
Science / Research & Methodology
ISBN
9878344886
9789878344881
URL
http://books.google.com.hk/books?id=RPaaEAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBook
SAMPLE
註釋
El presente libro plasma los diversos aportes realizados, en contexto de pandemia, por profesionales con trayectoria en I+D abocados al estudios sobre la democratización del conocimiento (DC) pertenecientes a diversas universidades, miembros de la Red de Imágenes y Saberes del Sur (RISS). Teniendo esta última el propósito de describir y analizar las condiciones en las que se produjeron los saberes e imágenes en la región patagónica sur durante los últimos años con la finalidad de responder a las demandas sociales, económicas y culturales.
La presente obra está separadas en tres secciones, que no deberían pensarse como compartimentos estancos. La primera sección, "Reflexiones sobre democratización del conocimiento", está compuesta por dos capítulos. Las otras dos secciones, "Democratización del conocimiento y equipos de investigación" y "Democratización del conocimiento e instituciones educativas", nuclean tres capítulos cada una.
Este libro invita al lector a reflexionar acerca de los alcances que tiene la Democratización del Conocimiento, y lo interpela permitiéndose cuestionar la propia viabilidad de este concepto.
A lo largo de los capítulos, se puede apreciar diversos abordajes realizados en variadas latitudes (nacionales e internacionales), partiendo de los limitantes que tiene la Democratización del Conocimiento, para luego transitar y exponer, los desafíos detectados y sorteados (o a sortear) por las instituciones educativas o productoras de conocimiento. Como así también la sociedad para pensar en conocimiento democratizado en el contexto de pandemia.
En síntesis, los diversos autores de los capítulos nos invitan a ahondar en los desafíos enfrentados al momento de producir conocimiento en torno a la democratización de este, adicionando en el análisis el contexto de pandemia y reflejando imágenes de la realidad patagónica, que inspiran e invitan a la comprensión de otros posibles escenarios en la actualidad de la pospandemia.