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Una agenda de la ESI para la Formación Docente
Manuel AgulleiroFabiana GonzálezJosé Luis Gómez
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Herramientas críticas para desgenerizar las prácticas escolares
出版Noveduc, 2022-09-20
主題Education / Teaching / Subjects / Health & SexualityEducation / Educational Psychology
ISBN98753891029789875389106
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=Rt2LEAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
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註釋La incorporación de la ESI en los diseños curriculares del Nivel Superior plantea un doble desafío. Por un lado, el trabajo con lxs futurxs docentes y sus concepciones acerca de la sexualidad y, por el otro, la reflexión acerca de lxs sujetxs y las instituciones de los niveles en los que ellxs ejercerán su profesión. Este libro condensa experiencias colectivas situadas de Formación Docente, a la vez que sistematiza y reflexiona sobre las acciones realizadas para ofrecerlas a lxs lectorxs como herramientas para la intervención. Incluye propuestas de enseñanza para lograr la transversalidad e integralidad de los contenidos de la ESI en las planificaciones de clase a través de Fichas de articulación de saberes, con ejemplos de posibles abordajes, estrategias generales y puntos clave para su desarrollo. La ESI en la Formación Docente puede y debe constituirse en un ámbito de reflexión sistemática respecto de la sexualidad humana, desde una perspectiva que la desnaturalice y desbiologice y, simultáneamente, interpele a lxs sujetxs y a las instituciones de manera integral.