登入選單
返回Google圖書搜尋
Sodelovanje šolskega knjižničarja in učitelja slovenskega jezika v zadnjem triletju devetletke
註釋Predmet diplomskega dela je sodelovanje šolskega knjižničarja in učitelja slovenščine v zadnjem triletju devetletne osnovne šole. Tako povezuje znanja o šolski knjižnici, medpredmetni povezavi ter pedagoško-psihološka spoznanja, ma kratko pa predstvalja tudi kurikularno prenovo slovenskega šolstva in učni načrt slovenščine in knjižničnih informacijskih znanj. Prikazanih je pet učnih ur oz. konkretnih primerov medpredmetne povezave knjižničnih znanj in slovenščine, kjer se uresničujejo cilji obeh predmetnih področij. V prikazanih primerih prednjačijo v učnih načrtih priporočljive učne oblike in metode dela, kot so sodelovalno učenje, izkustveno učenje ter delo v skupinah in parih. S stališča knjižničarja oz. učitelja je nujno poznavanje razvojnih značilnosti učencev in prednosti in veščin timskega dela ter vnašanje le-tega v pouk, zelo pomemben pa je tudi ustrezen didaktični pristop. Zato diplomsko delo obravnava tudi te vidike učiteljevega oz. knjižničarjevega dela in jih skuša v okviru predlaganih učnih ur v čim večji meri tudi upoštevati. Tako je medpredmetna povezava knjižničnih informacijskih znanj in slovenščine obravnavana s stališča učenca, učitelja in knjižničarja, hkrati pa prinaša ideje in spoznanja o prednostih in številnih pozitivnih lastnosti tovrstnega sodelovanja.