返回Google圖書搜尋

Socijalne karakteristike darovitih učenika

其他書名	magistarska teza
出版	1990
URL	http://books.google.com.hk/books?id=SP6sOQAACAAJ&hl=&source=gbs_api

註釋Autor se u radu bavi problemima socijalnog i emocionalnog prilagodjavanja darovite dece i mladih. U prvom delu rada dat je prikaz vodećih teorija i definicija darovitosti i modela i koncepcija socio-emocionalnog razvoja darovite dece i mladih. Sledi izbor istraživanja o socijalnoj inteligenciji darovite dece i mladih, njihovim odnosima sa drugovima i članovima porodice, njihovom self-konceptu i drugim merama ličnog prilagodjavanja. U drugom delu rada izloženi su rezultati empirijskog istraživanja o psihosocijalnim karakteristikama darovitih i prosečnih učenika srednje škole. U ispitivanje su uključeni intelektualno i akademski daroviti učenici, a od psihosocijalnih karakteristika socijabilnost, kvalitet interpersonalnih odnosa sa drugovima, roditeljima, nastavnicima, zadovoljstvo odnosima sa drugovima, roditeljima, nastavnicima i socijalni status u razredu. Psihosocijalne karakteristike darovitih i prosečnih učenika su ispitivane s obzirom na vrstu škole koju učenici pohadjaju (redovna-specijalizovana) i uzrast i pol učenika. Na osnovu dobijenih rezultata koji govore o tome da nema velikih razlika u interpersonalnom ponašanju i relevantnim psihosocijalnim karakteristikama izmedju darovitih i prosečnih učenika autor zaključuje da daroviti učenici nemaju značajno veće teškoće u socijalnom i emocionalnom prilagodjavanju u odnosu na prosečne učenike. Takodje, nema dokaza o superiornom socio-emocionalnom razvoju darovitih učenika u odnosu na prosečne.