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Curriculum und Mehrsprachigkeit
Sabrina Sattler
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Planung und Gestaltung sprachlicher Identität in Luxemburg
出版transcript Verlag, 2022-02-28
主題Education / Organizations & InstitutionsSocial Science / GeneralEducation / Philosophy, Theory & Social AspectsEducation / General
ISBN38394600189783839460016
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=V6xcEAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
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註釋Das Curriculum fasst die Lerninhalte und Lernziele zusammen, regelt den Unterrichtsaufbau und steht dabei im (Wechsel-)Verhältnis zu seiner gesellschaftlichen Umwelt. Es fungiert demnach als Scharnierstück zwischen der Organisation des Unterrichts sowie sozialen Prozessen. Sabrina Sattler analysiert aus einer historischen Perspektive die Entwicklung des Sprachencurriculums im mehrsprachigen Luxemburger Schulwesen. Am Beispiel der Primärschul- und Curriculumreform von 2009 zeigt sie, welche ausgesprochenen und unausgesprochenen Vorannahmen über Sprachenkompetenz und Sprachenvielfalt existieren, welche erzieherischen Zielvorstellungen diese Entwicklungen prägen und wie sie Identitätsentwürfe festigen.