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Prácticas Preprofesionales Universitarias
註釋Uno de los puntos críticos de la formación universitaria argentina ha sido, históricamente, la excesiva impronta teórica de los planes de estudios, en contraposición con la escasa importancia de que ha gozado la práctica, con el consecuente impacto en los inicios laborales en los diversos sectores de la producción o la cultura y en la variedad de contextos y situaciones en los cuales se desarrollan. Prácticas profesionales preuniversitarias busca complejizar y generar nuevos interrogantes acerca de las posibilidades de la formación en tensión con las exigencias del mundo laboral, no para responder linealmente a ellos, sino para apuntar a una formación que se posicione críticamente, considerando la dimensión ético-política que supone el ejercicio laboral-profesional.

Como resultado de la diversidad de recorridos de formación, investigaciones y experiencias, como así también de los distintos enfoques y marcos teóricos que se presentan, los diez capítulos que componen esta obra dan cuenta de la complejidad del tema que conforma el núcleo conceptual de este texto, al tiempo que ofrecen un abanico de aportes teóricos y prácticos para quienes trabajan en la formación universitaria.


HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.


Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

*CAPÍTULO I. De sentidos y relatos: la inspiración de lo háptico para la gestación de procesos formativos por Luis Porta y María Marta Yedaide.
*CAPÍTULO II. Tensiones entre la formación inicial y el mundo del trabajo por Silvia Barco.
*CAPÍTULO III. Del mundo académico al mundo profesional: entre brechas y puentes por Anahí Mastache.
*CAPÍTULO IV. Prácticas preprofesionales y práctica laboral: una relación con sentido por Diana Mazza.
*CAPÍTULO V. trayecto de las prácticas en el profesorado y la licenciatura en Educación Inicial por Nora Ros y Rosana Corrado.
*CAPÍTULO VI. Espacios laborales potenciales y tutorías en las prácticas profesionales supervisadas en las carreras de grado en Ingeniería. Estudio de casos por Ana María Malet.
*CAPÍTULO VII. Gestión cultural: dimensiones de la práctica profesional por Cristina Martínez.
*CAPÍTULO VIII. ¿Cómo enfrentan los profesores principiantes sus inicios laborales en la docencia? por Raúl A. Menghini.
*CAPÍTULO IX. Profesores principiantes y libros de texto por Marta Negrin.
*CAPÍTULO X. El diario de formación en el trayecto de las prácticas y residencia de profesorados de nivel inicial por Silvia Guillermo y Gabriela Salinas.

Con este libro usted podrá conocer más sobre la formación docente universitaria.


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Tags: educación, formación docente, universidad, trabajo, práctica profesional, mercado laboral.