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Formar docentes
Christopher Day
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Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado
出版Narcea Ediciones, 2005-06-20
主題Education / Training & CertificationEducation / Counseling / Academic Development
ISBN84277148829788427714885
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=WN2NQA-k7GwC&hl=&source=gbs_api
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註釋Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. Examina los efectos del liderazgo y la cultura institucional, el papel de la evaluación personal de los docentes y de los centros educativos, la formación continua del profesorado en activo, la práctica reflexiva y la creación de redes y asociaciones entre universidades y escuelas. También destaca las cualidades necesaias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio.