il bullismo e il cyberbullismo

sono fenomeni multi-causali

da inquadrare all’interno delle

prospettive socio- psicologiche

che caratterizzano la realtà degli

adolescenti di oggi e non

solo. una realtà segnata, sempre

più frequentemente, da

una vera e propria “carenza

pedagogica”. Per questo motivo,

alle agenzie educative

sono richieste azioni sinergiche,

condivise e pianificate allo

scopo di riconoscere e arginare

il più possibile condotte aggressive

e devianti. La scelta

di affrontare questo fenomeno

è motivata dalla recente esplosione

di episodi di violenza

che interessano le nostre scuole

e che configurano un quadro

sociale ed educativo critico. si

rende necessario scandagliare

le insidie del mondo digitale e

virtuale e attivare sinergie tra

istituzioni, famiglie e studenti

stessi. Per farlo, questo testo

si propone come una sorta di

vademecum per tutte le scuole

di ogni ordine e grado, alle

quali l’autrice propone dei moduli

di dieci incontri di un’ora

e mezza l’uno, che si avvalgono

anche dei benefici della Pet

Therapy.