Buku ini berjudul Strategi Membangun Percaya Diri Peserta Didik. Telah kita ketahui bahwa persoalan percaya diri menjadi PR besar bagi para pendidik untuk mengubahnya dari rendah diri menjadi peserta didik yang penuh dengan percaya diri dan optimisme dalam belajar. Untuk sampai pada rasa percaya diri dan sikap optimisme tersebut diperlukan proses yang tidak mudah, dibutuhkan trik, kesabaran dan sarana yang dinilai relevan.

Buku ini menjawab dari apa yang dipersoalkan tersebut, dengan disajikannya konsep dasar guru dan peserta didik sebagai insan pembelajar, memaknai percaya diri secara holistik, menghadirkan percaya diri dari berbagai situasi, hingga pada aktualisasi model pembelajaran dalam menghadirkan percaya diri kepada peserta didik.

Menariknya, buku ini disajikan dengan bahasa yang sederhana dan lugas, sehingga tidak membingungkan para pembaca dalam memahami dan menginterpretasi. layaknya sebuah “branding”, buku ini ditulis oleh para dosen dan guru yang sudah menelan manis dan pahitnya dalam mendidik. Kendati pun tidak jarang jika analisis yang disajikan selain berbasis teori, disajikan pula analisis berbasis experience. Jika pengalaman adalah guru yang terbaik, maka pengalaman guru tentunya akan lebih baik.