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出版Presses de l'Université du Québec, 2016
主題Education / Administration / General
ISBN27605431539782760543157
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=ZemqjgEACAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋Page légale -- TABLE DES MATIÈRES -- Première préface -- Seconde préface -- Liste des figures -- Liste des tableaux -- Avant-propos -- PARTIE 1 Les assises de la recherche -- CHAPITRE 1 En quête de leadership scolaire -- Croyances passées et actuelles au sujet du leadership -- Un point de vue différent -- Nature et fonction de la méta-analyse -- Nos principales constatations -- Vers des principes de leadership scolaire basés sur la recherche -- Résumé et conclusions -- CHAPITRE 2 Quelques théories et théoriciens du leadership -- Quelques théories dominantes -- Leadership transformationnel et leadership transactionnel -- Le leadership transformationnel en éducation -- Gestion de la qualité totale -- Leadership serviteur -- Leadership situationnel -- Leadership pédagogique -- Quelques éminents théoriciens -- Warren Bennis -- Peter Block -- Marcus Buckingham et Donald Clifton -- James Collins -- Stephen Covey -- Richard Elmore -- Michael Fullan -- Ronald Heifetz et Marty Linsky -- James Spillane -- Autres travaux de synthèse -- Résumé et conclusions -- CHAPITRE 3 La méta-analyse -- Les études de notre méta-analyse -- L'impact général du leadership -- Nos constatations à la lumière des autres études -- Un regard plus en profondeur -- Résumé et conclusions -- PARTIE 2 Applications pratiques -- CHAPITRE 4 Les 21 responsabilités du leader scolaire -- 1. Affirmation -- 2. Agent de changement -- 3. Récompenses conditionnelles -- 4. Communication -- 5. Culture -- 6. Discipline -- 7. Flexibilité -- 8. Focalisation -- 9. Idéaux et convictions -- 10. Participation du personnel -- 11. Stimulation intellectuelle -- 12. Implication dans le curriculum, l'enseignement et l'évaluation -- 13. Connaissances en matière de curriculum, d'enseignement et d'évaluation -- 14. Supervision et évaluation -- 15. Optimisme -- 16. Ordre -- 17. Rayonnement -- 18. Relations