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Universitäre Religionslehrer/innen - Ausbildung im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene
Regine Oberle
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eine empirisch-qualitative Untersuchung aus der Sicht der Lehrenden
出版Peter Lang, 2010
主題Biography & Autobiography / EducatorsEducation / GeneralEducation / Administration / GeneralEducation / Adult & Continuing EducationEducation / Experimental MethodsEducation / Schools / Levels / HigherEducation / Teaching / GeneralEducation / Teaching / Methods & StrategiesEducation / Organizations & InstitutionsEducation / Student Life & Student AffairsEducation / Teacher Training & CertificationReligion / GeneralReligion / Christian Education / GeneralReligion / Ecumenism & InterfaithReligion / Education
ISBN363160923X9783631609231
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=_FrUiuGzNwoC&hl=&source=gbs_api
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註釋Diese Arbeit untersucht mit qualitativ-empirischen Methoden, ob und in welcher Weise an den Hochschulstandorten in Deutschland die konfessionsgebundene Religionslehrerausbildung ökumenisch erweitert wird. Im Spannungsfeld von Konfessionalität und Ökumene werden theologische und kirchliche Positionen, der öffentliche Religionsunterricht und die universitäre Religionslehrerausbildung in den Blick genommen. In einer Fragebogen- bzw. Leitfadeninterviewstudie nehmen ausgewählte Hochschullehrende der Religionspädagogik und -didaktik als Experten Stellung. Die Untersuchungsergebnisse münden in themenbezogene Anregungen für eine Weiterentwicklung der Lehre, für Studienkonzeptionen, für die Berücksichtigung des Themas in der Forschung und für die Ökumene insgesamt.