登入選單
返回Google圖書搜尋
Mejniki v gibalnem razvoju otroka
註釋Diplomsko delo z naslovom Mejniki v gibalnem razvoju otroka je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu so predstavljeni telesni razvoj, gibalni razvoj, faze in stopnje gibalnega razvoja, gibalni vzorci in gibalni stereotipi, kognitivni razvoj, čustveno-socialni razvoj in cilji na področju gibanja, s poudarkom na teku, metu in vodenju žoge, vožnji s poganjalčkom ter hoji po ravni površini. V empiričnem delu smo predstavili rezultate, ki smo jih pridobili z deskriptivno metodo in kavzalno neeksperimentalno metodo raziskovanja na neslučajnostnem enostavnem vzorcu iz konkretne populacije sto dveh vzgojiteljev zasebnih in javnih vrtcev v Mariboru, Slovenski Bistrici in Celju. Zamerski instrument smo uporabili anketo z vprašanji zaprtega tipa. V diplomskem delu smo uporabili kvantitativno obdelavo podatkov, in sicer deskriptivno statistiko. Ugotavljali smo mejnike v motoričnem razvoju predšolskih otrok glede na kraj bivanja ter količino načrtovane in vodene gibalne dejavnosti v vrtcu (samostojna hoja po ravni površini, neprekinjen tek, vožnja s poganjalčkom na dve kolesi, met in vodenje žoge). Ugotovili smo, da načrtovane in vodene gibalne dejavnosti v vrtcu vplivajo na nekatere mejnike v gibalnem razvoju. Pri nekaj mejnikih tega vpliva nismo zaznali. Prav obratno pa otroci, ki načrtovanih in vodenih dejavnosti nimajo,nekatere mejnike prej dosežejo.Pri samostojni hoji po ravni površini smo zaznali majhno razliko v doseganju mejnika pri otrocih iz mesta v primerjavi z otroki s podeželja slednji mejnik dosežejo nekoliko prej.