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Formación integral y en contexto
Londoño Orozco, Guillermo
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Casos desde prácticas docentes universitarias
出版
Universidad de la Salle
, 2013-03-25
主題
Education / General
Education / Research
Education / Teaching / General
ISBN
9585136325
9789585136328
URL
http://books.google.com.hk/books?id=aVv5DwAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
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SAMPLE
註釋
El diseño, la puesta en marcha y la evaluación de las distintas experiencias descritas en este libro representan saber pedagógico reflexionado y puesto al servicio del que hacer docente dar la comunidad universitaria. En este sentido cuando logramos identificar experiencias de profesores cobra importancia su visibilización y reconocimiento, esto es, el testimonio de maestros que, gracias a la reflexión de su propio ejercicio docente, nos permiten explorar diversas prácticas que valoran la educación activa, el aprender haciendo y el acercar a los estudiantes a problemas reales de su objetivo de estudio o de grupos sociales vulnerables. En ello podemos constatar el valor de prestar atención al acercamiento a las realidades del campo de formación, el énfasis particular en la sensibilidad por lo social y a ejercicios específicos encaminados a fortalecer el desarrollo integrar de los estudiantes. Tales elementos característicos reflejan una clara exigencia para las instituciones educativas.