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註釋Ce document offre un modèle d'intervention et d'apprentissage à la vie autonome auprès de la personne ayant une déficience intellectuelle pouvant servir de ligne directrice autant pour la planification individuelle que pour la planification du programme comme tel. Sont alors abordés les dimensions de la vie autonome comme les relations inter-personnelles, le mileiu de vie et le voisinage, les loisirs et le travail.