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Apport de la réalité mixte dans l'enseignement de la réanimation cardio-pulmonaire de base en comparaison à un enseignement par simulation classique
Sofia Celeste Barlocco de la Vega (Trujillo).)
出版2024
URLhttp://books.google.com.hk/books?id=cJfX0AEACAAJ&hl=&source=gbs_api
註釋L'impact de la réalité mixte dans l'enseignement de la réanimation cardio-pulmonaire de base comparé à la simulation sur mannequin, est peu connu. Cette étude avait pour objectif de comparer deux types d'enseignement : l'un utilisant un dispositif de réalité mixte et l'autre reposant sur la simulation basse-fidélité, qui est actuellement la méthode de référence pour l'enseignement de la réanimation cardio-pulmonaire de base. Méthode : II s'agit d'un essai contrôlé randomisé de non-infériorité incluant 225 étudiants en 3ème année de médecine. Les étudiants ont été randomisés en deux groupes : MR et SIM, recevant un enseignement par réalité mixte ou simulation basse-fidélité respectivement. Les habiletés techniques des étudiants ont été évaluées un mois après la formation, à l'aide d'un score global de performance obtenu grâce à une grille d'évaluation de 10 items, validée, et réalisée selon le score de Cardiff modifié. Le critère de jugement principal était le score de performance globale évalué à 1 mois, exprimé en score moyen sur 10 points dans les deux groupes. Les critères de jugement secondaires comprenaient les paramètres de qualité des compressions thoraciques, le délai de réponse, le niveau de satisfaction et de confiance des étudiants, et la tolérance au dispositif. Résultats : Les données de 155 étudiants ont été analysées et l'analyse principale a démontré la non-infériorité du groupe MR par rapport au groupe SIM sur le score de performance globale à 1 mois (6,4 dans le groupe MR et 6,5 dans le groupe SIM, différence moyenne standardisée de 0,1 point, IC 95 % [-0,45 à + co]). Aucune différence significative n'a été constatée dans les rythmes moyens des compressions thoraciques, ni les durées de noflow et les délais pour demander le défibrillateur entre les groupes. Cependant, la profondeur des compressions thoraciques était meilleure dans le groupe SIM. Le niveau de satisfaction et de confiance était globalement supérieur dans le groupe MR après l'enseignement. Conclusion : La réalité mixte est non-inférieure par rapport à la simulation classique pour le score de performance globale défini ci-dessus.