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TEMAS EM EDUCAÇÃO: Olhares Interdisciplinares, Reflexões e Saberes – Volume 1
Alipio Felipe Monteiro dos Santos
Adriana Dourado Oliveira
Ana Paula Durans Lopes
Ana Paula Peroni
Ananias Agostinho da Silva
André Luiz Alcântara Brandão
Andreina Kelly Sousa Vieira
Andrio Alves Gatinho
Antonieta da Paixão Santos
Antônio Edilson Cardoso Linhares
Antonio Gottschlisch do Prado
Beatrice Verdelho Lodovico
Breno Tomazino Jesus
Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro
Cecília Maria de Morais Machado Angileli
Charlesson dos Santos Ribeiro Lopes
Claudia Alexandra de Albuquerque Menezes Barros
Claudio Roberto Molina Sanches
Clécia Lima Ferreira
Damaris Oliveira Souto
Dirceu Rodrigo Freire de Oliveira
Edna Cristina do Prado
Élida Soares de Santana Alves
Emiliane Santana Gomes
Érico Tadeu Xavier
Érika de Souza Oliveira
Etiêne Cristina da Silva Ferreira
Eva Quembo
Evileno Ferreira
Fábio Junior Paes de Morais
Fernanda Claudia Santos de Oliveira
Fernanda Marcelo Souza
Fernando Froes
Francisco Walisson Ferreira Dodó
Gerson Flores-Gomes
Gislaine Cristina Vagetti
Helleni Priscille de Souza Ferreira Oliveira
Hermes Soares
Janilde Amorim
Julyana Cabral Araújo
Karine Serpa Franco
Karoline Mucellin Krug
Laila Lopes da Silva Ribeiro
Lana Lisiêr de Lima Palmeira
Léia Silva Santos
Lisiane Almeida Ferreira
Luciene Morais Gonçalves da Silva
Luísa Guimarães Moreira
Lydio Roberto Silva
Maria Lucia Costa de Moura
Maria Márcia Fernandes de Azevedo
Marilia Paula de Oliveira
Marinez dos Santos
Micael Luiz Santos Amorim
Nicole Soares Resende
Paloma do Vale Alencar
Paulo Roberto Trales
Renata Faleiros Lopes
Rosemar Eurico Coenga
Sandra Margon
Shirlei Marly Alves
Simone Maria Bacellar Moreira
Solange Rodrigues Bonomo Assumpção
Suzete Araújo Oliveira Gomes
Valdomiro de Oliveira
Vaneza Nascimento de Oliveira Mélo
出版
Editora BAGAI
, 2022-09-03
主題
Antiques & Collectibles / Books
ISBN
6553681058
9786553681057
URL
http://books.google.com.hk/books?id=cNiLEAAAQBAJ&hl=&source=gbs_api
EBook
SAMPLE
註釋
Esta obra tem como premissa um novo olhar sobre os diversos temas em Educação diante do conhecimento, propõe uma mudança de atitude em busca do contexto do processo de ensino, ou seja, estabelece uma aprendizagem integral. Seu objetivo é construir um conhecimento global com olhares interdisciplinares por meio das reflexões e saberes e romper com os limites das disciplinas, fazendo com que os alunos compreendam a aplicabilidade dos conteúdos em diferentes contextos da sociedade, estabelecendo um vínculo com a realidade, ultrapassando uma abordagem puramente teórica e reducionista. Enfim, a obra é um convite ao pensamento reflexivo, abrangente e contextual em torno da necessidade real de análise dos diversos temas e aspectos em Educação.